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ポイント制をあなどるなかれ　　（2008-12-11）
自分が試してみた感想、
ポイント制について、最初はチャレンジとかにありがちな
「答案を出してシールを集めたらプレゼント」みたいな感じかと思っていましたが、
この本では課題設定の方法が斬新。「答案を出したら」みたいな
単純なインセンティブではなく、もっと短期的で、効果的なものが設定されている。
また、もっと褒められよう！と子どもが頑張る仕組みもあるので、
効果的に利用できたと思う。ポイント制、もっと活用できる気がする

計測は大切？　　（2008-12-02）
子どもに「頑張れ！」そして「頑張ったね！」
というだけでは、子どもは「どのくらい頑張れ？どのくらい頑張ったの？」
なんて思っているそうです。確かにそうかも･･･。
そんなことまで計測するのはばかばかしいと思いがちかもですが、
ちょっと考えて、「どのくらい」の部分をアピールしてみようと思います
そしたら、もう少し、少しだけでも頑張ってくれる気がします

自然に教育する　　（2008-11-26）
子育てをする上で、子どものそばに常にいる両親、
「大好きな人が毎日そばにいて、常に見てくれている」
状況をどのように生かしたらいいのか、よく分かりました！

常にそばにいるのは子どもを監視のためですか？
そうではなく、子どもの頑張ったことを常に見てあげて、
すぐに褒めてあげるためにいるのではないでしょうか？
褒めた事に対しては、こどもはやる気を持ち、何度も繰り返す、
これは自然な事で疑う余地はないはずです。
叱って言う事を聞かせなきゃ、どのように注意しよう…だとか、
難しいことを考えて子育てをしようとしているのなら、
ぜひこの本を読んでください。自然な教育法に気づかされます。

結局は・・・。　　（2008-10-25）
結局は、やる気の出る環境を整えて、ポイント制を導入しましょうという内容です。
気の散らない環境を整え方が載っています。
また、ポイント制の導入は、目標をスモールステップで設定でき、どんどんたまっていく。
しかも、ほめて伸ばすことになるのでいいということです。
なんか、行動科学という学問の領域というので興味をもちましたが、これが学問と言えるのかなと疑問に思いました。

もっとも印象に残った言葉
「やる気にさせることができないではないです。やる気の出させ方、やり方を知らないだけなんです。」

新しい視点から　　（2008-10-20）
子どもへの褒め方・叱り方など、しつけに関して
行動科学という新しい視点からアドバイスをくれます。
父親である私が個人的に面白かったのは「お父さんを育児参加させるには…」
という章です。短い章なのでもっと言及して欲しかったですが
お父さんを育児参加させるにも、褒め方・叱り方などは
基本的に子どもと同じ。ということなんです。
行動科学は科学であり、この理論に乗っかれば誰にでも応用できる。
しかし変わるものは人の行動という、科学とはかけ離れたものなんです。
面白い科学です。